幼儿音乐素养理念与聋儿素质培养结合讲座

有一群孩子,他们因为听不见而被称做聋儿,为了学习语言他们跟随父母漂泊四方,
   有一群孩子就这样来到了北京,他们被带进了康复中心每天勤奋的学习着言语发音,但是他们的童年因此却缺失了很多欢乐,缺失了学习更多知识的机会.
    因为他们离乡背景与妈妈租住在简陋的房间里，没有亲人没有朋友和他们一起玩，高昂的康复学费让他们没有钱买太多的玩具，没钱去游乐场，每到周末只能和妈妈在房间里重复着康复中心的学习内容。
   中国聋儿家长会寻求绘画、书法、舞蹈、音乐等艺术类专业志愿者或组织合作。利用周末的时间举办相关的兴趣学习班，让这些为了语言学习而流浪到北京的孩子们，在周末有个温暖的家，让这些孩子在学习语言的同时，能够与普通孩子一样有机会获得孩子成长中必须的艺术养分，能够与普通孩子一样享受快乐的周末。
    
   这是我们的第一个努力,

    张奇:  10年的天安门升旗乐队经历,将是你孩子一生最崇拜的经历,

该讲座分为理论与实践两部分,下周三为理论部分,周日进行一堂实践课,欢迎在京家长带孩子参与,现招选4名3-6岁聋儿进入试听课程.

什么时候要是在广州也有个这样的活动就好了，期待！！！

     今天的音乐素养培养讲座效果另人惊讶,原以为对聋孩子多元发展的教育只存我的理念中,没有想到一开课,所有的家长都表示认同,都感觉到了各自孩子教育中缺失了很多,但自己却说不清楚具体是少了,
   那么这堂客简洁生动的带着我们的聋人家长进入了一个普通儿教育的环境中,讲座一结.束,家长们便纷纷围上来报名参加本周日的第二部分活动----试听课,结果原本计划一节5个孩子的课,不得在家长们的请求下决定周日做两节试听课.

    由此我们可以看到,我们过去老家长不敢想的,担心的,在今天这样好的听力解决技术平台上,放宽了教育思路,不再是追求能听会说这样简单的目标了,而是再次把对孩子的希望放在孕育宝宝的时刻.

    想起很多年前,我就反对万老师提出来的:"对孩子的康复纵向比,不要横向比的问题."从一开始我就提出我们只有敢和普通孩子比,我们的孩子才真正的有未来,那么时间证明,我做对了,

3388.你好，很遗憾没有参加到周三的活动，周日的具体时间告诉我吧，谢谢

该讲座分为理论与实践两部分,下周三为理论部分,周日进行一堂实践课,欢迎在京家长带孩子参与,现招选4名3-6岁聋儿进入试听课程.

周日上午9点开始