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3.3儿寻学记--小学篇

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— 本帖被 3388 从 在线记录 移动到本区(2010-10-09) —
   <3.3儿小传之寻学记--学前篇>我写了四年时间,四年里一路走来,记录了我和3.3儿在寻获语言和成长过程中的所有快乐与痛苦;轻松与压力;憧憬与现实;计划与实施,等等诸多的喜怒哀乐冤,如今终于完成了一个阶段的生活,3.3儿已经能够非常好的掌握语言,诸项能力的发展也足以让我自豪.是开始新一段生活的时间里. vpLMhf`  
     2009年7月3日,我们正式收到了北京黄胄艺术实验小学的录取通知,标志着我们的一个新阶段的开始,这个通知对于一般的外地在京工作人员子女来说都不容易,何况3.3儿还是一个聋儿.为此这是值得庆祝,值得高兴的. 7I >J$"  
       实际上小学阶段的生涯早已经开始了,2008年3月,3.3儿满6岁的时候,我与她的刘老师就开始针对性的对3.3儿展开了学前的准备工作.计划用一年半的时间,对包括言语清晰度,语言完整度.叙述能力,认知发展,自信心培育等等,进行系统的提高整合.但因为08年北京奥运会期间,包括之前的时间,要接待访问以及宣传任务,所以这些工作做的断断续续,不很连贯,但是频繁的训练,演出活动也对于上述培养计划起到了非常好的促进作用,可以说是相互弥补了. A*i_|]Q  
      奥运结束后,10月6日正式进入北京朝阳区左家庄幼儿园,依靠在北聋康复阶段打下的扎实基础,以及园长和老师的支持,3.3儿很快就获得了小朋友认同,并且负责帮助老师完成班里的一些事物.虽然仅在幼儿园上了不到3个月,但这段经历对于3.3儿综合能力的提高同样起到了不可忽视的作用. kUbnVF5'  
     07年元旦过后,幼儿园放假,根据3.3儿的情况,我决定从元月起到9月正式上学,开始在家进行家教,正式添加小学一年级的内容. fM ^<+o@  
      但实施起来却不是容易的,起始时,我按照一年级的课本来进行,但很快发现这样做非常枯燥,不仅孩子学不进去,连我自己也都经常犯悃.那么就及时的转变了方法.调整了时间,并正式的给3.3儿描述小学的生活.包括带她去附近学校看小学生的上学,放学等学习生活.很快的就激发起她对于学校生活的渴望.经常对认识或者不认识的人自豪的说:"我今年7岁半,9月1日就上学了,是小学生啦.是大孩子了!"而这刚刚好是学校要求小孩子入前家长要培养的工作. Gr u ALx7  
      学前准备中需要提高自身条件的内容在上面已经讲过,不再赘述,这里说说具体的细节.对于言语清晰度和语言完整度.表述能力方面.我结合在语文的学习里,首先我自己要了解一年纪的学生都学什么.都要掌握什么.比如要求一年级里要学的字,要掌握的字词数量和内容,叙述的方法要求等等.然后根据3.3儿的性格,我们每天朗读一首诗,或者儿歌,童话,甚至是电影故事片段.从中挑选3-5个生字练习书写,拼读.因为有5年的康复训练经历,对于一些基础的字虽然没有特别的教.但孩子也早就认识并掌握了,并且我早期只让她练习笔顺不教识字的做法,让她对于学习识字从心理上就有非常迫切的需要,学起来就很容易.所以到今天我检查了一下一年级的生字表,女儿已经掌握的差不多了.但在表诉上还要下功夫.能够完整表述思想,但存在字词语句短少的情况. BX3lP v  
     在数学的学习上,在康复训练阶段已经认识并能够正数到数100.10以内的简单运算.08年起开始进行数的分解,组合,排列学习.在单双数的任意数上采用数字接龙的方法学习.掌握的很快.我们经常做的游戏是比一比,既石头剪刀布,我赢了就可以提出条件,比如:单数,正数,23.回答是25, ^ 73=7PZ  
     10月上幼儿园后开始进行20以内的加减运算,这方面我比较省心,每天就是练习,也不用特别的教,同时通过算术填空来练习完成了加减的转换关系,每天从20道题到100道题,按照她完成的时间逐渐增加数量.基本要保持在半个小时内完成.但09年春节的时候半小时已经能够完成100道的加减运算.09年3月开始学习进位退位运算的时候出了点小问题,3.3儿的妈妈在百解释无奈的情况下,用竖式加减法写了一遍,结果3.3儿不到5分钟便掌握了这个运算方法.所以到今天100内的加减进退位运算她掌握的都很好, 在熟练掌握了运算技巧后,我又返回给3.3儿做运算填空,采用游戏的方法,让她把数位关系,加减关系更进一步的熟练掌握.
lRND  
     因为聋儿在听和理解,表术上的限制,在数学学习上我采用了与普通孩子相反的一个学习过程,即先学习运算,后学习应用.利用女儿强记忆能力强的特点,让她先记忆住加减技巧.然后才开始采用应用题的方法进行训练.比如1个苹果加5个苹果是多少.1+ 5=6对于我们的孩子特别容易记住,但要把1个苹果加5个苹果一共是6个苹果记住就难点了.如果再复杂到小明1个苹果,妈妈给了他5个苹果,现在总共有6个苹果完全记住,就会更加困难,我所标红的字就是需要孩子先从语言理解的基础上才可以进行的.一道题需要给孩子讲很多遍,包括有.又,总共的理解.那么现在在孩子掌握了运算技巧的基础上,3.3儿很快的就能够把结果套进题目里,对于这几个字在题目的意思掌握的也快. . #U}q 7X  
     这是一个小技巧,不见得适用每个孩子,因为每个孩子的智力.理解,家长的语言使用,方法灵活度都不一样.但对于3.3儿来讲.现在看来是非常有用的. <[hz?:G"$  
     在英语学习上是我一直没有强调的.虽然朋友总是提醒我孩子在北京学习,英语是不能够马虎的.直到上个月妞妞的妈妈实在是着急了,买了一套迪斯尼的英语学习教材送过来,我才开始每天给3.3儿一点这方面的内容.但3.3儿显然是对于英语很感兴趣的,去年在幼儿园的时候就表现出来.每天放学回家总要喜欢哼老师教的英文儿歌.这可能与我们现在居住的小区里有很多外国小朋友有关系.3.3儿总是问我:"小朋友是那国人,他说的话是美国人说的吗?"  我问她:"你喜欢英语吗?"  女儿总是回答说:"我不喜欢美国人,但是我喜欢和小朋友玩" o;QZe&  
    这里还要总结的一条就是周围环境对于孩子教育的作用.在寻学记学前篇09年春节的段落里,我曾经提到了3.3儿对于北京和秦皇岛两地小朋友的不习惯.其中有一部分就是两边的孩子玩的内容差距较大,秦皇岛的孩子跟上不3.3儿游戏内容和节奏.再就是学习环境上.我们现在居住的小区里的孩子普通很礼貌,懂事,思维方式开放灵活.小朋友间相处融洽,知道融让.这对于孩子的社交能力的培养非常好.同时生活学习的时间家长安排的都很有规律,这都对于培养3.3儿的学习习惯有很大的促进作用.比如天冷的时候,我和其他的家长商量好,早上孩子在家学习.10点太阳热的时候让孩子出来.天热的时候早上9点前让孩子出去玩,9点以后天气一热就回家学习.大家都能够配合,让自己的孩子按照这样的计划来安排时间,该玩的时候玩.该学习的时候就坐下来学习. rBfg*r`)  
    在学前准备阶段中,学习是必不可少的.但要注意时间的安排,孩子还是应该以玩为主,不可因为家长的压力而过多的剥夺了孩子的玩的时间,把孩子悃死在书房中,让孩子的思维僵化,性格呆板.因此我每天给3.3儿安排的坐下来的学习,一定不超过两个小时,包括朗读,习字,拼读,运算,英语等,从每天一个小时起,逐渐增加到2个小时.并且每半个小时为一个阶段,完成后要能够让孩子玩上半个小时再继续.而英语基本上是安排在每天一部电影的时间里,在游戏里学习,不占用规定的学习时间.不过孩子总是好玩的.为了多玩一会儿,3.3儿总是放弃中间休息时间,把任务一口气完成.这样就可以把玩的时间集中在一起使用了. 7#pZa.B)k  
    以上就是我们在学前准备内容里,自身条件准备的一块.通过一系列的调整,3.3儿顺利的通过小学入学面试.在面试的时候按照学校要求不允许家长陪同,因此半个小时的面试都是她一个人独自面对的.而她的爸爸对老师隐瞒了她的听力问题. r0btC@Hxy  
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只看该作者 沙发  发表于: 2009-10-21
   学前准备之政策了解 mu>] 9ZW  
xVTo4-[p  
        前面在文章的开始,我首先介绍了我们在自身条件能力上的准备.那么在给孩子做那些准备工作的同时,家长还应该就本城市教育水平.教学环境上做一个了解.以及在招生就读政策上的一些理解.
8!4[#y<  
       那么我在很早的时候就对北京与秦皇岛市两地的教育条件和环境做了对比,可实际上这是多余的,因为不用想也知道北京的环境远不是秦皇岛可以比拟的.但是因为有高昂的借读费以及入学门槛,使我一直比较忧虑.担心不能够给孩子在北京找到学校. +f]u5p[  
      从07年开始,我在聋儿家长工作中就加进了关于随班就读方面的内容.一方面让自己对于我国的随班就读的政策以及实施情况进行掌握和了解.一方面通过网络跟踪各地实施情况,一方面实地的在北京跟随一些孩子面试找学校,挖掘孩子就学时会遇到的情况,然后在3.3儿身上进行修正,来防止她未来会遇到同样的问题,这样利用两年的时间,我在随班就读方面积累了丰富的资料.尤其是在预防孩子就学障碍上有了自己的方法. +.K*n&  
       那么在08年9月召开的北京市十三届人大常委会第六次会议上,北京市教委表示,对于在公办学校就读的外来务工人员子女,将全部免收借读费。这样基本扫清了我的忧虑,急切的期待该项政策能够在09年实施.但是,事情的发展总是要有时间的,直到09年2月的时候,北京市教委的网站上依然没有相关政策出台的消息.不过那个时候我已经做通了家里的工作,要把3.3儿留在北京上学,哪怕是交上2/3万的借读费,也要给女儿好的教育条件. Q@Dkl F  
       于是在09年2月,3月,近两个月的时间里,我几乎走遍了北京南四环到南二环之间的所有小学和附近居民区,希望能够给孩子挑选一个好的学校,以及适合的居住环境,但两个月下来很是失望,南边的好学校很多,但附近的居民区多是老旧小区,居住人员复杂,人文素质远比现在所居住的小区差,并且房屋的出租价格高的离谱.所以最好决定还是不搬家了,就在朝阳区左家庄这里找学校. mtX31 M4  
        决定下来后,心也就安定了,开始稳当的进行孩子自身素质的调整了.可这时候我们小区的家长却都开始给孩子寻找学校了,每天晚上带孩子玩的时候,家长们议论的都是关于孩子上学的问题,这也让我很紧张,赶紧在网上把附近的20所学校都查找出来,然后一一的进行对比.结果发现大多数学校都很好,对于学生的要求很高,但这却不是适合我的孩子.因为我需要的是给孩子一个宽松的学习环境和气氛,不能够把孩子从小就捆死在书桌上. 07Y_^d  
       所以最后决定就在离家最近的两家学校入手,一是左家庄二小,一是北京黄胄艺术实验小学.北京各家小学的招生简章都是5月中旬出台的,在简章里都声明了要按照09年北京教委的要求免除外地城市户口孩子的借读费.不过没有接到入学通知书前,谁又能够相信这个政策会很好的实施呢? wt\ m+!u`  
       我在上面两家学校给3.3儿报了名之后,对于政策的实施还是有学担忧,给北京市教委打了咨询电话,也给北京市教委打了电话,关于借读费方面两边给的回复都是肯定的,要求各学校严格执行,同时也欢迎家长监督,但是对于残疾儿童入学方面却没有相关政策答复.而这时从小区里其他家长带孩子面试的经历看,让我不由得又担心了起来.因为有的学校考试的内容实在的有些离谱,已经超出了学龄前的范围,而3.3儿的能力是否能够经得住考验?这让我没有开始没底了. kwc*i s  
      今年北京幼升小统一面试的时间是6月13日.因为之前的担心,我提前去找了陈淑云商量,怎么制定一个面试的计划,需要注意那些事项,也把其他小朋友面试情况说了说,请她来帮我综合的分析下.然后还请她在我们如果面试失败的情况下,帮助联系以前曾经协作随班就读的北京东城西总部小学.为自己留了这么一条退路.保障孩子能够有学上. f-&ATTx`J  
     但,3.3儿总是能够给我争气的.在面试的20分钟时间里,是她自己独自进去,没有爸爸妈妈在身边,虽然可是显得拘谨些,但没有比其他小朋友多用一分钟.并且他的爸爸还对老师隐瞒的她的听力问题. K4Y'B o4  
   
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只看该作者 板凳  发表于: 2009-10-21
3.3儿寻学记--小学篇面试       今天是北京市09年幼升小招生的第一天.前面已经介绍了今年的招生要求.就不多重复了. N`f!D>b:dn  
      那么今天一早就按照我的计划先去了北京朝阳左家庄二小.8点半到的时候,已经是排了34位.为此3.3儿特别幸福.说"我是33.给我34.我喜欢这个学校." : 2_ 0L  
      keae.6[  
      按照这个学校的程序是拿号--检查户口---登记----面试----交校服费---接通知.在门口我们等待了一会.就见有家长出来,接着就是一帮家长围上去询问孩子在里面被提了什么问题. %B[YtWqm`/  
     作为孩子的妈妈.妻子也是很心急的围上去询问.结果是外地生今天不登记.负责招生的某人说为学校做点贡献就OK了.有家长询问贡献是多少.答日:5000元,但今年只招100名.先贡献先入学,一个都不多收" *@CVYJ'<  
     知结果后.妻子很急.但我却是比较开心了,毕竟是知道是有钱就可以上学.并且还不是很多,并不是向我之前担心的,因为今年北京严格要求不收借读费.而学校纷纷设置障碍不收外地生了. xT:qe  
     但我关心的是环境.这个学校环境很好.我在网上也调查了半年.离家也近一直是我的首选.可是现场情况确实是让我不能够把嘴角翘起来的.因为百十名孩子.随着来的只有3/5个爸爸妈妈.绝大多数是爷爷奶奶.而这些孩子基本上都是小胖子. pi|\0lH6W  
     孩子上小学是我们孩子一生中几个关键期的重要的过程.而我不能够相信哪个父母在自己孩子第一次踏入校门的时候.有借口自己工作忙!而让老人带孩子去见学校. +8]W\<Kp  
      所以我认为,在这小学的见的那些孩子的父母没几个是合格的 而这些和爷爷奶奶一起长大的小胖子太骄惯,观察一个多小时,这些孩子的行为还不如我们聋儿康复中心出来的孩子.我的孩子不应该和他们的孩子在一起. 5BrU'NF  
       看了看才到17名.我就决定赶往另一个学校.---<黄胄艺术学习学校.> >Dk1axZ!>/  
        到了这边.首先感觉是清新.没有拥挤.所有的安排都是竟然有序的.招生是老师态度非常好.(当然人也非常漂亮) 这第一印象就决定了对学校的印象.她很热情的接待了我们.填表.报名,没有提任何贡献. su,`q  
        随后就领着3.3儿到了楼门.在3.3儿还没有反应过来的情况就说.孩子自己进去,家长在外面等.这不由得我有些担心. q s v+.aW  
         3.3儿一直是国内聋儿康复的标杆.而我一直在强调聋儿不要因为特殊而特殊,虽然我每年都帮其他的孩子做随班就读.但我需要我的孩子必须是按照普通儿入学.所以在求小学的过程我希望不动用我的关系.因此在登记的没有露孩子的身份证. W^^K0yn`@  
         3.3儿肯定是争气的.虽然她的妈妈在外面听了几个问答,就担心的如热锅蚂蚁.但我心里是有底的. i:C.8hmAE  
       和其他的孩子一样.3.3儿是20分钟走出来的.虽然中间把招生主任叫了进去.但丝毫不比普通孩子多用一分钟. E7V38Z  
        就这.我非常佩服黄胄学校老师的专业性.因为后来那主任和我说"你孩子很好,但我们这里有一个带个聋儿的老师,在最后到她那里的时候说,你孩子听的还是要和正常孩子有差距!" _TtX`b_Z  
        呵呵.我一路希望蒙骗还是被拆穿了.不得如实的和这主任说了我们的故事.很感激的是.她在听完我的解释后.只是淡然一笑说:"我们今年有个聋儿获得了北京十佳学生.你应该知道是谁.校长说你的女儿非常出色.只要家长努力,就可以在7月3日参加家长会了." W,xi> 5k  
       说完就把代表入选的通知递到了我手里. >_rzT9gX&  
TFAYVK~  
      (这里记录的一点,这个学校有两个地址,一是条件比较好的孩子在主校.二是外来务工子女在分校.今天在在等待孩子在里面考试的时候.3.3儿是唯一在主校接收的孩子.其他的孩子都派去了分校登记) P]|J?$1K  
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只看该作者 地板  发表于: 2009-10-21
     2009年.7月3日.终于接到3.3儿的入学通知.没有发生担心了好几年的困难.一切都是非常的顺利自然. ?a K'OIo  
     就和普通孩子一样.和普通的北京孩子一样.没有人把3.3儿看做残疾孩子,也没有人把她看做外来城市的孩子.没有任何的歧视.更没有送礼.没有托关系,甚至没有告诉学校3.3儿的听力有问题.
F&W0DaH  
OqfhCNAY  
     黄胄艺术实验小学的入学通知 jMm_A#V>p  
2*~JMbm  
t*Z .e.q+  
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JfZL?D{NM  
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TIK/%T  
HMEs8.  
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只看该作者 4楼 发表于: 2009-10-21
       学前准备---与老师的交流. V%{ 9o  
d9[6kQ]  
       7月3日在接到录取通知书后,心基本落到了肚子里,但似乎还是有一点不塌实,因为到这个时候也没有听到学校提到关于借读费的事,而在我的新浪博客里却有位网友声称自己托了关系,找了朋友,最后关系说要交一万也不知道是真是假.   H~_^w.P  
            因为猪感冒了,所以各学校不得组织任何形式的大型集会活动,3号那天原定的家长会改在了8号在计量院礼堂举行. <4!&iU+;  
      那天的内容主要讲的就是学前准备,包括孩子的心理准备,作息习惯准备,学习用品准备,家长心理如何面对孩子新阶段等等,虽然交了40元钱,有一些家长在底下说是乱收费,但我认为这是值得的.没有人天生就是教育家,天生就是成功家长.你必须通过不断的学习才能够提高自己,才能够跟的上孩子的成长,所以作为家长来说,你不应该放弃每个学习的机会. _!CvtUU0Vv  
     不过8号这天还是没有人和我们提要交借读费.9号上午突然接到了一个女人的电话,通知3.3儿被分到了一年纪三班,要求第二天上午10点家长到学校本部操场集合开会.天哪,要知道7月上午10点的北京,还是在太阳底下的操场上会是多少度啊. K&Wv.}=V  
     担心总是多余的,第二天到的时候,在校门口摆了几张小桌子,上面放了一些资料.按照提示我看到一年三班的围了很多人在拿资料.反正我有时间,也不急着走,索性帮着老师发放资料起来.乘机把3.3儿同学的名字都记下来,回家后提前教给她,让她一开学就能够认识其他的19名孩子. VtPoc(o4]  
     这里要提到的是,今年学龄的孩子都是属羊的,而通常属羊属马的孩子都少,这是因为中国人传统的思想里认为这两个属性不好,导致了这两个年份的孩子少.但我认为这到是好事,因为对于这两年出生的孩子,他们在就学的时候,就业的时候竞争少.就和今年上学一样,一直担心北京的孩子多,今年又不收借读费,肯定有大量的外地生源涌进北京,但实际上,我们没有遇到这情况,反而是很多学校都没有招满. i/ O,`2  
      那么20个孩子的小班是最适合我们聋儿的.从听力限制上来讲,这是最适合的,而在课堂学习中,20个人能够保证老师在一节课的时间里,给每个孩子提问和回答问题的机会.想想我小时候一个班70人真是痛苦啊.举半天手老师也不一定看到. t#D\*:Xi  
     在其他孩子家长都签完字离开后,我才签字,因为这时候就有时间和老师仔细谈了.先是随便是和老师聊了聊学校的特长班有什么.再说了说了自己孩子的特点,请老师参谋一下报什么好.再聊了下关于孩子教育方面的.我是怎么在家做的.怎么给孩子添加教育的. _>?8eC]4a  
     聊了一会后.老师突然说我知道你孩子是谁了,你放心吧,面试那天我就注意她了,挺漂亮的小姑娘,非常聪明.她带的是耳蜗吧.我们学校以前有个和她一样的孩子.3.3儿听的,说的都比那个孩子强,而那个孩子在我们的培养下已经是北京十佳小学生,3.3儿一定会非常好的. u UVV>An  
     在后面的谈话里,完全就是老师来开导我了,要我怎么把孩子交给她放心了.没有一句额外的要求或者担心的话. c;t(j'k`  
     接下来,我又谈了谈我的工作内容.包括每年都要组织普通小学的孩子与聋孩子一起活动.培养孩子们的爱心,培养聋儿接触普通孩子的能力.这引起老师的兴趣.她认为对于普通孩子社会公德教育里,社会实践的内容是不可或缺的.就此我们商量好,我可以义务给他们做校外的辅导员.大家可以一起组织些活动.让孩子们在活动中学习把抽象的"爱"与现实联系起来. ! 4^L $  
     从学校出来后,我第一时间去了康复中心.把这好消息告诉了陈淑云和刘老师.让她们和我一起分享这份轻松. yS.fe[  
     到这天起,借读费的问题可以告一段落了.3.3儿入学的问题也基本没有疑问了,未来的一个半月时间里,就要认真的把她的知识结构,作息时间再调整一下. ^kR^ QL$  
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只看该作者 5楼 发表于: 2009-10-21
Quote: T ]nR XW$  
引用第4楼3388于2009-07-15 21:53发表的 : %z_b/yG  
                          学前准备---与老师的交流. UdgI<a~`k6  
BqAwo  
       7月3日在接到录取通知书后,心基本落到了肚子里,但似乎还是有一点不塌实,因为到这个时候也没有听到学校提到关于借读费的事,而在我的新浪博客里却有位网友声称自己托了关系,找了朋友,最后关系说要交一万也不知道是真是假.   hUvH t+d  
            因为猪感冒了,所以各学校不得组织任何形式的大型集会活动,3号那天原定的家长会改在了8号在计量院礼堂举行. u+FftgA  
      那天的内容主要讲的就是学前准备,包括孩子的心理准备,作息习惯准备,学习用品准备,家长心理如何面对孩子新阶段等等,虽然交了40元钱,有一些家长在底下说是乱收费,但我认为这是值得的.没有人天生就是教育家,天生就是成功家长.你必须通过不断的学习才能够提高自己,才能够跟的上孩子的成长,所以作为家长来说,你不应该放弃每个学习的机会. 5 . UgJ/  
.......
  ^Iq.0E9_  
      在与老师交流的过程中.最重要的就是如何做好推销员.就是说作为家长你要象推销一件产品一样的,去推销你的孩子.你的家庭.你自己.家长要能够在和老师的交流中抢到话语权,主动的把你孩子的长处先推销出去.把好的印象先植入进老师的脑子里 #yxYL0CcA:  
      比如.同样品牌型号的产品.同在一个业务部门.有人一个月可以推销上千台.有人才百十台.老师这时候就是你的客户.你要征服她,让她接受你,并对你的孩子产生兴趣.认可你之前给孩子所做的教育,所付出的心血. Q*o4zW  
      然后适当的和老师去谈孩子的不足.孩子成长所需要的教育.重点突出普通学校对于你孩子一生中的重要影响.好老师对于你孩子一生中重要的影响.适时的要恭维几句,表示在和老师谈话中自己看到了希望.对老师表示应有的尊重. 9:5NX3"p  
      我们很多家长在学前准备阶段就是给孩子培养如何表现了,临阵磨枪,让孩子能够背上几首儿歌,古诗,认字多少个,会多少位的加减运算,跳个舞什么的所谓才艺表演.而没有进行素质和能力上的培养. \K= PIcH  
     孰不知,作为一个好老师.她并不关心你孩子有什么才艺特长.要知道现在随便一个孩子都具备一些才艺,这不占分的,老师也不关心.因为老师的工作就是教育孩子,让孩子健康成长.获得知识.老师就是希望能够通过自己的工作,把一块顽石雕成美玉. $\H46Ji  
     老师看孩子,一是看孩子的素质.二是看家庭教育环境,第三才看孩子的知识储备,因此老师更关心的是孩子的性格趋向,行为能力.思维方式,学习能力.社会能力等,还要包括家庭的教育环境.家长对于孩子的关心程度.家长对于孩子的教育模式.而孩子的知识储备完全可以通过前两条的观察中了解到. 1#RA+d(  
     因此你不仅要向老师推销你孩子的基础素质,基本能力,还要去推销你自己,同时要毫不避讳的告诉老师,听力问题对于孩子的学习会有什么影响.借此让老师知道,你曾经付出了多少的心血,才能够让孩子获得今天的康复,你对孩子的教育是多么的用心.你对孩子的未来是多么的认真. S(xA}0]  
     让老师对于你产生肯定和敬佩!让老师理解你.了解你的辛苦!让老师知道你会比普通孩子家长做的更好!这样在相互理解的情况下,我想和你老师的交流一定会有很好的效果. DzOJ{dF  
     
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3.3儿寻学记--学前体验          幸运的光环似乎总是喜欢有准备的人,3.3儿就是这样一个幸运的孩子,虽然在我计划里让她晚上一年学,但09年是北京对外来城镇户口的孩子免借读费的第一年. S([De"y  
       第二,09年因为今年是牛年,是属羊的孩子应届入学年龄,而属羊的孩子非常少,导致今年北京绝大多数学校都没有招满学生. +!wc(N[(2  
        第三,我是给3.3儿找的这个黄胄艺术实验小学非常人性化,不仅没有对孩子们提太高的要求,还在明天和后天准备了两节学前准备课,让孩子利用两天的时间来适应一下小学的环境.就这点让我感觉很放心.因为从这点上我可以看到老师的责任心,和认真的态度. Am FHn  
        而3.3儿对于上学的渴望实在是另人惊讶,这有可能与我之前给她关于小学的憧憬有关系,也可能是因为09年上半年,我没有让她去幼儿园的,导致她对集体生活的渴望有关系. OYkd?LN  
       总之,有很多原因都需要我来思考和总结,明天将是女儿期待了半年的愿望实现的一天,虽然不是正式开学.但在这里,还是要祝福女儿明天在学校的适应性生活愉快,如愿!
因为一样的遭遇,所以我们站在一起.
因为一样的孩子,所以我们的生活充满挑战.
因为有你们的爱.所以有了这个家!

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只看该作者 7楼 发表于: 2009-10-22
3.3儿寻学记--小学篇--09年8月31日晚
        今天是09年8月31日晚,我想在今天会有非常多的家长会和我拥有一样激动的心情,不仅是与我一样的聋儿家长,而是包括所有的孩子家长现在都是一样的心情, %2{E'^#)p-  
        因为明天早上我们的孩子就要告别幼儿,踏上儿童的阶段,小学生的阶段,这标志着孩子向成长迈出的第一步,他们要从自由游戏学习的阶段转向有目的学习的阶段,这是我们孩子人生重要的一天。
2+'&||h  
        我们这些年来的努力付出,终于结出了花蕾,为了这花蕾能够绽放的最艳丽,我们将更加勤奋。 z t1Q_;  
         明天是9月1日了,3.3儿为了明天早上的新生活而激动着,盼望着夜晚的来临与明早的黎明,她喋喋不休的想象已经让我感觉疲劳.现在开始转向攻击妈妈的精力. *VpQ("  
         妻,在今天我要赞赏,为了孩子的未来,她放弃了刚找到的工作,已经来了北京一个月,她的努力看在我心里,也甜在我心里,一个的时间里,她完成了娇惯女人到主妇的转变.一个月的时间里学会了做饭,整理家务,照顾孩子,还包括他的老公. Mo/xEB/O  
         呵呵,是的,我今天是幸福的,幸福得有点忘乎所以.
因为一样的遭遇,所以我们站在一起.
因为一样的孩子,所以我们的生活充满挑战.
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3.3儿寻学记--3.3儿09年夏季学前作息时间图片: 2@ad! h  
3.3儿09年夏季学前作息时间
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3.3儿寻学记--09年9月1日开学 OJ&~uV>2  
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09年9月1日开学
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